Die Handreichung spiegelt Erfahrungen und Erkenntnisse des Projekts „Demokratie leben in Kindergarten und Schule“ wider. Das Projekt wurde zwischen 2002 bis 2004 in drei Kitas im brandenburgischen Eberswalde umgesetzt. Die teilnehmenden Einrichtungen stellten ihre pädagogische Praxis auf den Prüfstand und fragten sich: Wie und wo erfahren Kinder Demokratie im Alltag unserer Kita? Welche Pädagogik braucht es, damit die Kinder demokratische Prinzipien erfahren? Antworten auf diese …

Das Projekt „Modelle gesellschaftlicher Beteiligung von Kindern und Jugendlichen” wurde vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert und am Deutschen Jugendinstitut (DJI) in den Jahren von 1998 bis Ende 2000 durchgeführt. Gegenstand des Projektes war die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an Gestaltungs- und Entscheidungsprozessen in sozial geregelten Formen außerhalb der Familie.

1999 hat das DJI die Ergebnisse aus der ersten Projektphase …