Astrid Grabner
Multiplikatorin für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
Astrid Grabner ist seit 2019 Multiplikatorin für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung mit dem Schwerpunkt Persona Dolls© und als freie Referentin beim Institut für den Situationsansatz - ISTA (Fachstelle Kinderwelten) tätig. Seit 2017 ist sie zudem Multiplikatorin für die Interne Evaluation. Nach ihrer Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin war sie langjährig als Fach- und Leitungskraft in der Kindertagesbetreuung tätig. In dieser Zeit bildete sie sich zu den Themen Gewaltfreie Kommunikation, Konfliktmanagement sowie „Rolle, Aufgaben und Methoden im Leitungshandeln – Handlungskompetenzen entwickeln" fort und qualifizierte sich zur Facherzieherin für Integration weiter.
Tätigkeitsbereiche /Themenschwerpunkte :
- Integration, Inklusion
- Interne Evaluation, Berliner Bildungsprogramm
- Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, Persona Dolls©
- Partizipation, Gewaltfreie Kommunikation, Konfliktmanagement, Teamentwicklung
Über mich
Es begeistert und motiviert mich immer wieder aufs Neue, Entwicklungsprozesse anzustoßen und zu begleiten. Hier verstehe ich mich als unterstützend, impulsgebend und vernetzend. Mein Anspruch einer wertschätzenden, empathischen und dialogischen Haltung gegenüber allen Menschen ist für mich der Schlüssel für eine gelingende Beziehungs- und Bildungsarbeit.
Ich biete an
- Teamfortbildungen zu folgenden Themenschwerpunkten:
- „Inklusion und offene Arbeit“
- „Implementierung der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung“
- „Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita“
- „interne Evaluation nach dem Berliner Bildungsprogramm“
- „Einführung in die Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung“
- „Mitbestimmung ohne Ausgrenzung“
- „Binnendifferenziertes Arbeiten“
- Workshops zu folgenden Themenschwerpunkten:
- Persona Doll©
- Vorurteilsbewusste Kinderbücher
Referenzen
Fachtage und Workshops:
- Workshop „Der Ansatz Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung als inklusives Praxiskonzept“ bei der Fachtagung 2018 der Koordinierungsstelle "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung" der AGJ
- Fokusrunde "Hürden für Beteiligung erkennen oder: Wie funktioniert das mit dem diversitätsbewussten Blick?" bei der Fachtagung 2019 der Koordinierungsstelle "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung" der AGJ
- Fachtag „Vom Wollen und Sollen – selbstreflexive und vorurteilsbewusste Demokratieentwicklung in der Kindertagesbetreuung“ des AWO-Bundesverbandes
- Fachtag „Ein guter Ort für Alle – Inklusion im Kita-Alltag“ der Arbeiterwohlfahrt Landesverband Berlin e.V.
- Fachtag „Kinderrechte, Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita“ des Deutschen Kinderhilfswerks e.V.
- Workshop „Mit Kindern ins Gespräch kommen – Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung mit Persona Dolls" des ISTA
Deutsches Kinderhilfswerk; ISTA